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Mostrando las entradas etiquetadas como auto observación

Hablemos del rendimiento académico y sus causas

El Problema: planteamiento y formulación.   Una de las situaciones que se ha convertido en un reto para todos los entes gubernamentales y quiénes forman parte del sistema de educación superior, como una de las vías para alcanzar el desarrollo, es precisamente cómo logran que haya eficiencia y un alto rendimiento por parte de los estudiantes universitarios, considerando que dentro de la universidad está la posibilidad de adquirir las herramientas para abordar todos los temas vinculados con el desarrollo de un país. A nivel global se habla de aproximadamente un 30% de estudiantes que no logran completar el proceso hasta el grado dentro de la universidad, bien sea por abandono del proceso o por su bajo rendimiento . Múltiples estudios han evidenciado que los factores que están relacionados con esta situación pueden dividirse en factores externos, como el escenario socio político donde se encuentra el estudiante, aspectos económicos y la falta de apoyo por parte del entorno familia...

La Ontología del Lenguaje ¿Una alternativa para el docente universitario?

Marco teórico: Definición de términos básicos. Compete ahora desarrollar algunas distinciones que serán muy específicas para el estudio a desarrollar. Si bien la investigación se realizará con miras a introducir en el ámbito educativo universitario, nuevas prácticas que ayuden al docente universitario a obtener mejores resultados en sus grupos, termina siendo importante descubrir las bases que sustentan la incorporación de prácticas propias del coaching ontológico en el aula de clases. Ontología del Lenguaje La ontología es una de las disciplinas más importantes dentro del campo filosófico, y se ocupa del ser en un sentido general y de sus propiedades más trascendentales (Persello, 2020). La ontología o teoría del ser como suele ser nombrada, se ocupa del estudio de todo aquello que es, cómo es, qué es lo que lo ha hecho posible, ocupándose de la definición de lo que es ser y lo que no es y del establecimiento de aquellas categorías fundamentales o modos generales de ser que tienen...

El valor de incorporar nuevas miradas.

Importancia y justificación del problema a investigar. La causa del bajo rendimiento académico en los estudiantes de educación superior, que se aborda en esta investigación es específicamente la falta de motivación, pues se parte del principio validado en el estudio de Colmenares y Delgado, que expresa la notoriedad de una ausencia de credibilidad en el sistema y en sus oportunidades hacia el futuro, con base en la lectura que muchos estudiantes hacen de la situación actual en el País. Se tiene como premisa que el estudiante no siente que vaya a ser recíproco el esfuerzo académico, frente al beneficio futuro y esto desde luego impacta en una lectura pesimista. Si no hay un optimismo por la situación País, por la ausencia de confianza en los procesos sociales, entonces se termina generando esa sensación dentro de las personas en la que prevalece el “no vale la pena”. Por otro lado, quiénes están en esa dinámica, están sometidos a procesos ansiosos por la situación económica, inseg...